秒速快3开奖

航大动态
Hangda News
近期热点
送彩金 -- 航大动态 -- 正文
【我的抗“疫”日记】站好在线秒速快3开奖“云岗” 教行合一共同成长
发布日期:2020-03-24 10:35:02 资料来源:飞行技术秒速快3开奖注册 点击数:

2020年伊始,新冠肺炎疫情来袭,对于教师和学生来说,疫情直接影响了大家的教与学。秒速快3开奖飞行技术秒速快3开奖注册教师坚持站好自己的每一班岗, 2月24日,中航大在线课程正式开课,飞行技术秒速快3开奖注册的每一位教师用一次次视频录制、一遍遍语音讲解、一堂堂直播授课,给予学生们最好的听课体验,让学生们学到的知识最大化、学习兴趣最大化。


机体课程组围绕秒速快3开奖方式展开讨论

站好每一班“云岗”。张革文是飞行技术秒速快3开奖注册教授《飞行机体与系统》科目的教师。课程组7名教师在开课之前,经过长时间的商讨,最后一致同意采用智慧树、微信、钉钉等平台进行视频录播、语音直播、线上讨论,实现线上线下交流,做到学生提出疑问教师第一时间点对面、点对点的进行解答。同时,张革文采用相同的授课模式,独立完成《航空仪表与电子电气系统》课程视频的录制与剪辑秒速快3开奖网址。到目前为止,学生们线上线下的讨论都很热烈,课内知识和课外补充内容相结合的方式深受学生们的喜爱。


张革文线上授课

这学期北京PK10,张革文一共承担了2019级飞行技术秒速快3开奖手机APP6个班的理论秒速快3开奖秒速快3开奖网址。开学第一周张革文针对222名学生组建了各秒速快3开奖班微信群、钉钉群,便于及时联系到学生。利用课程群组,张革文课前发布上课提醒,课中实时了解学生动态,针对家庭网络不稳定的掉线情况,及时通过其他渠道和学生取得联系,帮助学生重新进入课堂,课后通过平台发布作业练习。有作业就肯定有疑问,部分内容缺少实物展示理解起来比较困难的,他便会对学生提出的问题进行针对性解答。

开课以来,张革文慢慢与学生们打成一片,学生们也从一开始的“少提问”,逐渐变成了“只要有疑问就大胆提”。“老师秒速赛车,地面扰流板和飞行扰流板在降落减速时发挥的作用,原理是什么呢,还有它们的分布情况是怎么样的”“老师秒速赛车,对于飞机过载,还是不太理解”“老师秒速赛车,给您秀一下笔记”……学生们提出各种各样的问题,他都耐心细致地进行解答。“线上授课,线下交流,及时解决疑问,引导深入思考,不把问题留给明天。”张革文说这就是他不管多晚都要挨个问题解答的初衷。


张革文与学生互动

一堂理想的授课,不是教师们的“单口相声”,需要的不仅仅是教师一个人的努力,更需要学生们求知的热情。张革文说他很幸运拥有222名这样求知若渴、积极向上、服从指挥的小伙子们,也很感谢家人对他秒速快3开奖网址的理解和支持,给他提供了一个安静的授课环境。

“教”“行”合一,秒速快3开奖相长。从2月6日接到秒速快3开奖注册PK10技巧关于网络授课的快3技巧通知和要求后,作为课程组组长的李姝第一时间响应,充分运用自己所教授课程《飞行人为因素与机组资源管理》的核心内容CRM(机组资源管理)的理念和方法,落地快3急速赛车“课程组资源管理”。根据课程组教师们的秒速快3开奖手机APP背景及各自所长,李姝制定了详细的分工协作方案,按照各模块内容为教师分发资料,并设计了线上课程的专属标志,制作了线上课程建设“检查单”,为之后高效的团队秒速快3开奖网址打下基础。


李姝将线上课程操作程序改编成顺口溜

李姝率先落地快3急速赛车录课过程,把遇到的问题和经验分享到课程组微信群中,教师们群策群力,共同商讨确定应对方案,迅速展开行动,并根据反馈意见不断完善授课方案。考虑到网课初期可能会出现的网络及平台故障问题,课程组提前制定预案。授课期间发现的平台系统问题,课程组积极与网络平台沟通,促使其更新和完善技术,为师生提供更便捷的使用体验。在网络课程平台稳定之后,李姝按照飞行SOP(标准操作程序)的理念制定了教师和学生线上课程的SOP,为方便学生们使用,又将学生版SOP改编成了朗朗上口、清晰好记的顺口溜。

在准备第一周的录课时,李姝整整用了两周时间,从整理素材、制作课件、夜里等孩子睡熟爬起来录课、反复修改细节……“线上学习的效果,受到学生自我控制能力的影响,尽管可以通过课堂互动方式和课后作业检验学生的学习成果,但是考虑到学生对着屏幕上一天网课也十分辛苦,所以录课还是希望能够尽量引人入胜。”李姝说。


李姝灵活运用案例启发学生思考

如此巨大的秒速快3开奖网址量之下,再细致的人也难免会出现失误。李姝在录第5次课时出现了一个口误,把示例中的“右坡度”说成了“左坡度”。由于是在讲目视参考的直观性,左右坡度并非重点,课程组在交叉检查时也未曾识别这个差错,上课时被一名学生发现后反馈。一直秉持“不怕暴露问题,善于发现问题,及时解决问题”的理念,李姝第一时间修正了错误,对发现问题的学生提出表扬,并就此事在课程问题区专门设置了讨论,将自己作为“反面”示例,激发学生们发现和思考问题的主动性和积极性,引导学生们成为课堂的主角。这也与课程中传递的人为差错理念相一致。

《礼记·学记》中说:“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰秒速快3开奖相长也。”李姝说非常感谢学生们与自己共同成长。

李姝和飞行技术秒速快3开奖注册的很多教师一样,这学期北京PK10还指导着12名本科生的毕业论文,同时担任41名本科生的班导师。李姝说:“我坚信‘用真心传递秒速快3开奖手机APP,用秒速快3开奖手机APP传递力量’,学生感受到我的真心,才会乐于接受我的秒速快3开奖,才能有机会传递更多的秒速快3开奖手机APP知识,更重要的是引导他们将秒速快3开奖手机APP知识转化成前行的力量。”

虽然这场毫无征兆的疫情影响了每个人的生活节奏,但是对于飞行技术秒速快3开奖注册教师来说,保障学生们的学习机会,重视学生们的学习情况,提升学生们的学习兴趣是从来不曾放松的事情。不单单只是上完一堂课,更重要的是让学生学得有热情、学得有兴趣。

为了适应新的秒速快3开奖模式,教师们重新学习,在缺少经验的情况下摸索,绞尽脑汁地思考更适合学生学习的授课方式,保障秒速快3开奖质量不受疫情影响。在课程组制定的秒速快3开奖方案基础上,教师们还会互相分享秒速快3开奖经验,针对网络授课中出现的问题不断改进。

战“疫”期间,每一位响应“停课不停教、停课不停学”号召,奋战在秒速快3开奖一线的中航大教师都是学生们眼中的英雄。春天已悄然而至,与学生们早日在美丽的中航大信誉安全平台秒速快3开奖相聚是飞行技术秒速快3开奖注册教师共同的期盼。